มช. เปิดตัว "Matthew" ปัญญาประดิษฐ์ใหม่เปลี่ยนอนาคตการศึกษา

มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (มช.) ประกาศความร่วมมือกับบริษัท อะเมซอน เว็บ เซอร์วิสเซส (ประเทศไทย) จำกัด (AWS) เพื่อพัฒนา "Matthew" ปัญญาประดิษฐ์ด้านการศึกษา มุ่งยกระดับการเรียนรู้และเตรียมความพร้อมให้ผู้เรียนในยุคดิจิทัล โดยตั้งเป้าหมายเปิดใช้งานเต็มรูปแบบในปีการศึกษา 2568

เปิดตัว AI "Matthew" กับวิสัยทัศน์ใหม่เพื่อการศึกษา

ในพิธีเปิดกิจกรรม “AI Learning Day” ซึ่งจัดขึ้นเมื่อวันที่ 27 มกราคม 2568 ณ อุทยานวิทยาศาสตร์และเทคโนโลยี มหาวิทยาลัยเชียงใหม่ (CMU STeP) ศาสตราจารย์ ดร.นพ.พงษ์รักษ์ ศรีบัณฑิตมงคล อธิการบดีมหาวิทยาลัยเชียงใหม่ ได้กล่าวบรรยายพิเศษในหัวข้อ “AI for Education: The Vision of CMU” และประกาศความร่วมมือกับ AWS ในการพัฒนาบริการ Generative AI สำหรับการศึกษา ภายใต้ชื่อ “Matthew”

รองศาสตราจารย์ ดร.รัฐสิทธิ์ สุขะหุต รองอธิการบดีด้านเทคโนโลยีดิจิทัล และอาจารย์ ดร.อานันท์ สีห์พิทักษ์เกียรติ ผู้อำนวยการศูนย์นวัตกรรมการสอนและการเรียนรู้ ยังได้ร่วมให้ข้อมูลถึงเป้าหมายของ Matthew ในการสร้างมาตรฐานใหม่ของการศึกษาไทย โดยเน้นการเรียนรู้แบบปรับให้เหมาะกับผู้เรียน และการพัฒนาทักษะที่จำเป็นในศตวรรษที่ 21

การทดลองใช้งานที่ประสบความสำเร็จ

โครงการนำร่อง Matthew เริ่มต้นตั้งแต่เดือนกันยายน 2567 โดยมีอาจารย์กว่า 100 ท่านและนักศึกษามากกว่า 4,000 คนเข้าร่วมทดสอบแพลตฟอร์ม เพื่อประเมินประสิทธิภาพและเก็บข้อมูลสำหรับการพัฒนาต่อไป จากผลตอบรับที่น่าพอใจ มหาวิทยาลัยได้วางแผนเปิดตัว Matthew ให้กับอาจารย์ทุกคนในเดือนกุมภาพันธ์ 2568 และจะขยายผลให้ครอบคลุมนักศึกษาทั้งหมดในภาคการศึกษาที่ 1 ปีการศึกษา 2568

AWS และบทบาทในการพัฒนานวัตกรรมการศึกษา

ความร่วมมือระหว่างมหาวิทยาลัยเชียงใหม่และ AWS ครั้งนี้ ถือเป็นก้าวสำคัญในการผสมผสานเทคโนโลยี Generative AI กับการศึกษาไทย โดย AWS นำความเชี่ยวชาญด้านเทคโนโลยีคลาวด์และปัญญาประดิษฐ์มาสนับสนุนการพัฒนา Matthew ให้สามารถสร้างประสบการณ์การเรียนรู้ที่ตอบสนองต่อความต้องการของผู้ใช้งานได้อย่างรวดเร็ว มีประสิทธิภาพ และปลอดภัย

เป้าหมายที่ยิ่งใหญ่เพื่ออนาคตการศึกษา

Matthew ไม่เพียงแต่จะเป็นเครื่องมือสำหรับการเรียนการสอน แต่ยังเป็นสัญลักษณ์ของความก้าวหน้าทางเทคโนโลยีเพื่อการพัฒนาอย่างยั่งยืน มหาวิทยาลัยเชียงใหม่เชื่อมั่นว่าความร่วมมือนี้จะช่วยสร้างความเปลี่ยนแปลงเชิงบวกต่อวงการการศึกษาไทย และนำไปสู่การสร้างสังคมแห่งการเรียนรู้ในยุคดิจิทัลอย่างแท้จริง