ครูภาษาอังกฤษชี้ แม้บังคับเรียนตั้งแต่ ป.1 ก็อาจ "ย่ำอยู่กับที่" หากไม่เปลี่ยน 1 สิ่งที่สำคัญสุด!
ชี้เปรี้ยง! แม้ภาษาอังกฤษบังคับตั้งแต่ ป.1 ก็อาจ "ย่ำอยู่กับที่" หากไม่เปลี่ยน 'สิ่งเดียว' ที่สำคัญที่สุดนี้
หยุด "ย่ำอยู่กับที่"! ผู้เชี่ยวชาญชี้ เรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ ป.1 จะไร้ผลทันที ถ้ายังวัดแค่ 'ข้อสอบกา'
แผนการกำหนดให้ภาษาอังกฤษเป็นวิชาบังคับตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 ถูกมองว่าเป็นก้าวสำคัญในการยกระดับทักษะภาษา แต่ตามรายงานของเว็บไซต์ SOHA ล่าสุดอาจารย์ผู้เชี่ยวชาญด้านภาษาได้ออกมาเตือนว่า การเปลี่ยนแปลงนี้อาจไม่เกิดผลจริง และการเรียนรู้อาจยังคง "ย่ำอยู่กับที่" หากระบบการศึกษาไม่ยอมเปลี่ยนจุดอ่อนที่ซ่อนอยู่
อาจารย์ท่านนี้ให้ความเห็นว่า แม้นักเรียนจะเริ่มเรียนภาษาอังกฤษเร็วขึ้น แต่ปัญหาหลักคือระบบการประเมินผลที่ผิดพลาด นักเรียนส่วนใหญ่ถูกวัดผลจากความรู้ด้านไวยากรณ์ (Grammar) เพียงเล็กน้อยผ่านข้อสอบปรนัย ทำให้ความสามารถที่แท้จริงไม่ได้รับการตรวจสอบ
ปัญหาหลักที่ทำให้ภาษาอังกฤษไม่ก้าวหน้า
ผู้เชี่ยวชาญชี้ว่า สิ่งที่เลวร้ายที่สุดคือ ระบบการประเมินที่เน้นเพียงแค่ "รูปแบบ" (Form) และไม่ให้ความสำคัญกับ "ความสามารถ" (Competency) ไม่มีการตรวจสอบทักษะสำคัญอย่างการฟัง การพูด การทำความเข้าใจ หรือการแสดงออกอย่างมีประสิทธิภาพ
ด้วยเหตุนี้ หลายคนจึงสามารถสำเร็จการศึกษาได้ แม้จะไม่มีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษจริง สิ่งที่ได้รับการยอมรับคือ "วุฒิการศึกษา" ไม่ใช่ "ความสามารถ" ที่ใช้ในการสื่อสารในชีวิตประจำวันอย่างแท้จริง
ขาดสภาพแวดล้อมและการใช้งานจริงคือต้นตอ
สาเหตุที่ลึกซึ้งกว่านั้นคือ การขาดสภาพแวดล้อมและวิธีการทางวิทยาศาสตร์ที่เหมาะสมในการเรียนรู้ ภาษาอังกฤษถูกแยกออกจากชีวิตจริงของผู้เรียน ทำให้ไม่มีโอกาสได้ใช้ในการสื่อสารอย่างเป็นธรรมชาติ
ผู้เรียนจึงไม่ได้รับโอกาสในการฟังสำเนียงที่เป็นธรรมชาติ ไม่ได้เรียนรู้วิธีการพูดเป็นวลี หรือการมีปฏิกิริยาโต้ตอบ ทำให้เกิดภาวะที่ "รู้คำศัพท์มากมาย แต่ไม่สามารถพูดเป็นประโยคได้" นี่คือจุดที่เราต้องเลือกหนทางที่แตกต่างออกไป
ข้อเสนอเพื่อการเปลี่ยนแปลงที่แท้จริง
อาจารย์เสนอว่า โรงเรียนไม่ควรเน้นแค่การสอนให้นักเรียน "ท่องจำคำศัพท์" อีกต่อไป แต่ควรมอบโอกาสให้ผู้เรียนได้ "สัมผัสและใช้ภาษาเหมือนเป็นสิ่งมีชีวิต" เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ที่ยั่งยืน
ดังนั้น ผู้เรียนจะไม่ใช่แค่เรียนภาษาอังกฤษเพื่อสอบอีกต่อไป แต่จะใช้ภาษาเพื่อการคิด สื่อสาร และพัฒนาตนเอง การปรับเปลี่ยนครั้งใหญ่นี้จึงเป็นสิ่งที่สำคัญที่สุดที่จะทำให้การเรียนภาษาอังกฤษตั้งแต่ ป.1 เกิดประโยชน์สูงสุดอย่างแท้จริง
- ศาสตราจารย์ชื่อดัง ชี้ส่งลูกเรียนพิเศษ 3 คลาสนี้ เปลืองเงินไร้ประโยชน์ พ่อแม่ต้องรู้ให้ทัน!
- พ่อเอะใจ ลูกสาวเกรดแย่ลง หลังจ้าง "ติวเตอร์" ติดกล้องเห็นพฤติกรรม โกรธจนตัวสั่น
